El passat 22 de juny es presentaren a Palma els materials “Àfrica, una cultura de Mallorca”, un projecte de sensibilització coordinat per Enginyeria Sense Fronteres, que ha comptat amb el suport del Fons Mallorquí de Solidaritat. Els materials pretenen ser una eina de transformació social que ajudi a aconseguir una mirada crítica envers l’hegemonia cultural.

Tot i que els materials estan adreçats a l’Educació Secundària i Cicles Formatius, es poden extrapolar a altres àmbits educatius, formals o no, i a altres disciplines on es vulgui introduir un treball de conscienciació. Igualment, tot i que se centren en la població africana, els continguts són vàlids per a qualsevol col·lectiu menystingut, la qual cosa els dóna un valor afegit.

Els materials, que trobareu a http://illesbalears.isf.es/guia/, es divideixen en quatre unitats, que es poden treballar de manera lineal o per separat. “Hem procurat que cada unitat sigui completa en ella mateixa, de manera que cadascuna, fins i tot cada activitat, respongui al màxim de preguntes possibles que es puguin fer els alumnes. També ho hem fet pensant en els professors, per tal que ho puguin incorporar al seu currículum de la manera més lliure possible”, puntualitza Meritxell Esquirol, coordinadora del projecte.

Pel que fa al contingut d’“Àfrica, una cultura de Mallorca”, el projecte comença parlant dels estereotips: la primera unitat, de caràcter introductori, posa l’èmfasi en els processos a través dels quals es construeixen imatges d’Àfrica tipificades, que sovint estigmatitzen la realitat. La segona unitat, “L’audiovisual com a narració responsable”, observa com es construeixen els relats sobre les comunitats africanes. En la tercera unitat, “La diversitat al cinema”, es tracten diferents propostes de cinefòrum per posar en comú les diverses interpretacions de l’alumnat. Finalment, malgrat que en totes les unitats s’incorpora una perspectiva de gènere,  s’ha volgut dedicar una unitat  a “Àfrica i les dones”.

La coordinadora insisteix en què els materials tenen la intenció de fer palès que l’imaginari cultural sempre parteix d’un punt de vista concret, que no és l’única mirada existent. L’objectiu principal és aconseguir que les persones que  treballen amb aquests materials siguin capaces de fer una reflexió profunda sobre com es construeix l’imaginari col·lectiu. Per això proporcionen recursos per anar més enllà dels estereotips, i també eines per aprendre a fer una anàlisi del discurs i poder ser crítics amb les narracions que són responsables i les que no ho són. “Hem d’aprendre a donar veu als col·lectius dels quals parlem", conclou la coordinadora del projecte.

Article elaborat per Maria Magdalena Tortella, col·laboradora del Fons Mallorquí.